手势是身体语言的一种，它是在健身房健身健美课程中，健身指导员运用各种手势指导健身消费者完成练习的方法。其特点是直观、简单、明了，有利于健身消费者连贯完成动作。手势提示方法主要运用于健身健美动作的复习和巩固阶段。通过手势引导，提示健身消费者按顺序、方向、要点完成动作，保证健身消费者能将健美动作连贯、完整地完成。
运用手势提示法时应注意以下几点：
1、在指导健身健美动作中，指导员手势的运用要果断，有明确的目的性，做出什么样的手势，应做到心中有数。
2、指导员运用手势时，要注意时机和效果。也就是说在上个动作没结束之前，就应将下一个动作的要点、方向及时地用手势提示出来，帮助健身消费者准确地完成动作。
3、指导员需掌握健身消费者完成动作的情况，在易于出问题的地方，提前向消费者发出准确地信号，如击掌或口头提示，引起健身消费者注意，然后给予手势提示。
二、口令提示指导法
在健身健美动作指导工作中，恰当地运用口令来指挥或强化练习，将有助于健身消费者正确掌握动作、速度、节奏与用力强度等。在指导过程中通常采用的口令有数字、单字或短词。另外，为了使健身消费者更好地完成练习、活跃课堂气氛，在健身健美动作指导的过程中，还要加入一些调动性、批示性、警告性口令的方法。常用的调动性口令有“用力”、“加油”等;批示性口令有“一上”、“二下”等;警告口令包括“伸直”、“绷紧”、“停顿”、“意念集中”等。
运用口令提示法时，应注意以下几点：
1、口令要有号召性和鼓动性，健身指导员生动的、带有鼓励性的口令，可以活跃课堂气氛，调动健身消费者情绪。使健身消费者在愉快、轻松的心境下学习健美动作，能激励健身消费者学习的自信心。
2、口令要与音乐节奏相吻合，要与音乐的旋律、语调的轻重要适宜，恰到好处，不适宜的口令会削减健身消费者学习的情绪和效果。
三、讲解示范法
1、讲解
讲解是指导员向健身消费者说明或论证原理、概念，进行逻辑推理，使健身消费者形成科学概念。在技术辅导中，则要说明所学动作的名称、要领与教法，着重提示完成动作的关键及原理。
2、示范
示范是动作的典范，是最生动、最逼真的直观指导方法，可使健身消费者建立正确的动作表现和概念，引起健身消费者学习动作的欲望，激发健身消费者的积极性。
3、运用
正确而优美的动作示范，可以激发健身消费者的练习兴趣，引导健身消费者自觉积极地进行模仿练习。讲解则可配合示范加强动作概念的建立。一般来说，为提高示范讲解法运用的效果，采用边示范边讲解的方法效果最好。但根据实际情况，在运用时也有所不同。
(1)只示范，不讲解。如果健身消费者有一定的基础，动作又比较简单，可只示范，提出要求即可，不必讲明。
(2)只讲解，不示范，或先讲解后示范。如果为了培养健身消费者的独立思考能力，加强对动作的理解，亦可只讲解、不示范或先进行讲解后示范。
(3)先示范，后讲解。如果动作比较复杂，应首先让健身消费者能建立起正确的动作表象，然后再讲解。
(4)一边慢动作示范，一边讲解。如果是对初学者，学习比较复杂或较困难的动作，可采用边慢示范、边讲要求、边让健身消费者跟着模仿做的方法。
4、讲解注意事项
(1)讲解应围绕该次课的指导内容、任务进行，防止离题太远。讲解必须视其健身消费者已有的知识和经验进行，超出健身消费者实际水平讲解是不会收到预期效果的。
(2)要精讲多练。精讲不是少讲，而是要用精湛的语言把动作要领讲的一清二楚，讲在点子上，一语道破关键所在。
(3)讲解要用术语，语气要肯定，表达要生动形象，比喻要恰当，并富有趣味，把健身消费者注意力吸引过来，打动健身消费者的情绪，使健身消费者有跃跃欲试的积极性。
(4)要使讲解达到精确、扼要、简练、有感情、有说服力，并不是一件容易的事情，因此每位健身指导员应加强语言的修养。
(5)示范要正确。使健身消费者建立正确的动作概念。
(6)示范动作要优美、准确，要能引导健身消费者自觉积极地进行模仿练习。
(7)示范要有目的性。根据健身健美指导过程需要，可采用完整动作示范、分解示范、重点示范、慢速示范以及正误对比示范等，加深健身消费者对动作的理解和掌握。
(8)要选择最佳的示范方向和距离，使健身消费者能清楚地看到所示范动作的起、止过程和活动的重要部位，以收到良好的示范效果。示范方向根据不同动作和示范目的，选择正面、半侧面、侧面和背面。示范时要站在健身消费者都能一目了然的位置。
(9)示范面要根据每个动作的结构而定。健身健美动作的结构是围绕人体前后轴运动时，指导员应面向(镜面)或背面(背面)健身消费者示范。如髋部的侧顶，身体的侧屈或侧移同时两臂经肩侧屈上举等。若是围绕身体左右轴运动要做侧面示范，如体前后屈、前后踢腿，立卧撑举单腿等。对于结构复杂的动作，则要根据需要解决的主要问题确定示范面。初学动作时常用两种以上的示范面来给健身消费者示范，以建立正确的运动表象。
(10)健身健美动作技术要领的讲解除应遵循语言简洁、生动形象的原则外，主要应讲清动作的方向、路线、发力部位、用力顺序、身体姿势和速度、节奏的变化等。
(11)运用示范不讲解指导方法时，应采用背面示范，使健身消费者清楚动作的路线、方向、出脚等，便于健身消费者模仿。
(12)运用只示范、不讲解的指导方法时，动作应比正常速度稍慢些，便于健身消费者加深对动作的印象。
(13)运用示范讲解法时，指导员讲解的语言应简明、扼要，语言肯定，表达生动，比喻形象，这样会引起健身消费者学习的兴趣和积极性，启发健身消费者的思考。
(14)指导员的示范要优美大方，有感染力，有激情，能高动健身消费者的学习热情，提高健身消费者学习的积极性、参与性和实践性。
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